為全面盤活學校教學資源，推進分類整合，提高教學資源利用效能，形成供需平衡的良性發展局面，近日，黨委副書記、校長易兵帶隊對主校區和南校區教學資源進行調研。教務處、資產管理處、后勤基建處、網絡信息與現代教育技術中心等職能部門負責人及相關學院負責人陪同調研。
易兵一行深入教學樓，逐層詳細了解教學樓整體使用、教室和實驗室功能及相關設施布局維護情況。在調研過程中，易兵仔細查看了公共教室使用現狀情況和各學院設置在教學樓的模型室、圖書資料室、實習實訓室、學術報告廳等教學實驗場所。在新改造的多功能基礎型智慧教室，易兵試用了講臺上的智能交互系統，并親切詢問在教室自習的學生，了解新教學設備上課效果。
現場調研后，易兵在南校區召開教學資源工作會議。他指出，教學樓是承載學校教育教學活動的主要場所，是教學資源的重中之重，必須加強資源供給側改革，盡最大限度發揮資源效益?！耙獜奶岣呓虒W資源供給質量出發，服務學校教學需求，整合資源、矯正配置、優化設計，通過提供高質量的教學資源，推動產出高質量的教學成果?！币妆鴱娬{，要圍繞教學改革，與時俱進提高辦學條件，從本科、研究生、第二學士學位、國際辦學多個戰略層次出發，立足當前、考慮未來，齊心聚力促進學?？焖侔l展。
為進一步優化資源配置，易兵對下一步工作提出要求。一要全面了解學校教學資源整體狀況，精準摸排家底、加強頂層設計，統籌規劃管理，進行科學分類施策，以服務教學需求為第一要務，讓部分教學功能回歸學院，釋放公共教學資源；二要根據不同專業課程的教學需求，分類推進智慧教室建設，構建線上線下相結合的教學模式，推動教師因課制宜選擇課堂教學方式方法，科學設計課程考核內容和方式，不斷提高課堂教學質量；三要統籌規范教學樓教室、實驗室的使用和維護，及時檢修、維護，形成流程化安全管理制度。同時要加緊對老舊教學樓的改造，樹牢底線思維，擰緊安全鏈條，多部門聯動，協調推進，緊辦急辦快辦，樹立典型、打造標桿，確保穩住教學資源基本盤。四要對教學樓大廳、過道等公共空間進行總體布局、整體規劃，增設學習設施，為學生拓展學習空間，開辟教學資源增長點。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
